报告题目：教育正义：从关注“分配”到关注“承认”

报 告 人：冯建军 教授 南京师范大学

报告时间：2017年05月24日15:00-17:00

报告地点：教育科学学院4楼会议室

主办单位：教育科学学院

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冯建军,南京师范大学教育科学学院副院长，教授，博士生导师，教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究员，国家重点学科教育学原理学术带头人，“马克思主义理论研究与建设工程”教育部重点教材《教育学原理》编写组首席专家，兼任中国教育学会中青年教育理论研究者分会第六届理事会副理事长，全国教育基本理论专业委员会委员，人大复印资料《中小学教育》编委。主要从事教育基本理论、教育哲学、公民与道德教育研究。先后主持省部级重点研究课题、规划课题多项。在《教育研究》、《高等教育研究》、《教育研究与实验》、《华东师大学报》（教育科学版）、《社会科学战线》《探索与争鸣》等学术刊物发表论文百余篇，40多篇论文被《新华文摘》、人大复印资料《教育学》、《思想政治教育》等转载。出版专著《现代教育原理》（2001）、《当代主体教育论》（2001）、《生命与教育》（2004）、《生命化教育》（2007）、《教育公正：政治哲学的视角》（2008）、《教育的人学视野》（2008）、《当代教育原理》（2009）《差异与共生——多元文化下学生生活方式与价值观教育》（2010）等。主编《现代教育学基础》、《回归幸福的教师生活》（2009）、《教育哲学》（2011）、《教育学基础》（2012）。